<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rss xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" version="2.0">
  <channel>
    <title>DSpace Collection: Зібрання авторефератів дисертацій</title>
    <link>https://dspace.megu.edu.ua:8443/jspui/handle/123456789/2208</link>
    <description>Зібрання авторефератів дисертацій</description>
    <pubDate>Sun, 03 May 2026 10:16:35 GMT</pubDate>
    <dc:date>2026-05-03T10:16:35Z</dc:date>
    <item>
      <title>РОЗВИТОК ОСВІТИ ОБДАРОВАНИХ ШКОЛЯРІВ У ВЕЛИКІЙ БРИТАНІЇ = EDUCATION DEVELOPMENT OF GIFTED SCHOOLCHILDREN IN GREAT BRITAIN</title>
      <link>https://dspace.megu.edu.ua:8443/jspui/handle/123456789/4221</link>
      <description>Title: РОЗВИТОК ОСВІТИ ОБДАРОВАНИХ ШКОЛЯРІВ У ВЕЛИКІЙ БРИТАНІЇ = EDUCATION DEVELOPMENT OF GIFTED SCHOOLCHILDREN IN GREAT BRITAIN
Authors: Будз, І. Ф.; Budz, I. F.
Abstract: У дисертації наведено теоретичне узагальнення та вирішення важливого й актуального завдання, що полягає у виявленні та розкритті організаційно-педагогічних засад розвитку освіти обдарованих школярів у Великій Британії. Здійснено аналіз стану розробленості наукової проблеми та розкрито концепції&#xD;
обдарованості, наявні у світовій педагогічній науці. Охарактеризовано систему освіти обдарованих школярів у Великій Британії та висвітлено політику британського уряду щодо ідентифікації обдарованості. Виокремлено напрями модернізації освіти обдарованих школярів у Великій Британії. Вивчено стан освіти обдарованих школярів в Україні та розроблено практичні рекомендації щодо&#xD;
врахування практичного досвіду Великої Британії у вітчизняній освітній практиці. &#xD;
The thesis presents theoretical generalization and solving currently important task that consists in determination and disclosure of organizational and pedagogical principles of education development of gifted schoolchildren in Great Britain. The analysis of the theory and practice of children’s giftedness has been carried out and it implies that today scientists continue to work on the concept of giftedness. There are about a hundred definitions of the term «giftedness» which homologate giftedness of a child with his or her early development and mental maturity, creative and intellectual potential. Understanding and interpretation of the concept of «giftedness» is constantly changing because scientists have not agreed on the definition of the specific phenomenon.&#xD;
Content of the concepts «gifted» (those who demonstrate abilities in one (or more) subjects), «talented» (capable in sport, music, art, acting) etc. have been clarified.</description>
      <pubDate>Fri, 01 Jan 2016 00:00:00 GMT</pubDate>
      <guid isPermaLink="false">https://dspace.megu.edu.ua:8443/jspui/handle/123456789/4221</guid>
      <dc:date>2016-01-01T00:00:00Z</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title>СПІВРОБІТНИЦТВО ВИХОВАТЕЛІВ ДОШКІЛЬНИХ ЗАКЛАДІВ ІЗ СІМ'ЄЮ ПО ВИХОВАННЮ ДОШКІЛЬНИКІВ В ДУСІ МИРУ</title>
      <link>https://dspace.megu.edu.ua:8443/jspui/handle/123456789/2219</link>
      <description>Title: СПІВРОБІТНИЦТВО ВИХОВАТЕЛІВ ДОШКІЛЬНИХ ЗАКЛАДІВ ІЗ СІМ'ЄЮ ПО ВИХОВАННЮ ДОШКІЛЬНИКІВ В ДУСІ МИРУ
Authors: Пагута, Т. І.; Paguta, T. I.
Abstract: Дисертація містить дослідження проблеми співробітництва виховання дошкільних закладів з батьками з виховання дошкільників в дусі миру, пошуку раціональних форм і методів співпраці вихователя з сім'єю з виховання дітей дошкільного віку в дусі миру.</description>
      <pubDate>Wed, 01 Jan 1997 00:00:00 GMT</pubDate>
      <guid isPermaLink="false">https://dspace.megu.edu.ua:8443/jspui/handle/123456789/2219</guid>
      <dc:date>1997-01-01T00:00:00Z</dc:date>
    </item>
  </channel>
</rss>

