ПЕДАГОГІЧНІ УМОВИ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ ВЧИТЕЛІВ ДО ФОРМУВАННЯ ЗДОРОВОЗБЕРЕЖУВАЛЬНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ

Abstract

У статті досліджено та обґрунтовано актуальність проблеми та умови підготовки майбутніх вчителів до формування здоровозбережувальної компетентності молодших школярів. Визначено мету, завдання формування здорового способу життя учнів початкової школи. Проаналізовано вміння та навички, які є основою для здійснення здоровозберігаючої діяльності майбутніх учителів у загальноосвітніх навчальних закладах та розкрито наявні на сьогодні суперечності, які гальмують належну реалізацію цього процесу. / The article investigates and substantiates the relevance of the problem and the conditions of preparation of future teachers for the formation of health competence of the primary school students. The purpose, the task of forming a healthy lifestyle of primary school students is determined. The skills and abilities that are the basis for the implementation of healthy activities of future teachers in secondary schools are analyzed and the current contradictions that hinder the proper implementation of this process are revealed.