ПІДГОТОВКА МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ ДО ПРОВЕДЕННЯ КРАЄЗНАВЧИХ ЕКСКУРСІЙ В СИСТЕМІ ВИХОВНОЇ РОБОТИ

Abstract

У статті висвітлено стан підготовки майбутніх учителів початкової школи до організації краєзнавчої екскурсії у системі виховної роботи. Визначено причини, що впливають на стан підготовки, показано, що важливе значення в організації краєзнавчої діяльності відіграє поза аудиторна робота. Обгрунтовано, що підчас краєзнавчих екскурсій здобуваються фактичні знання, які є опорою у процесі різнобічного пізнання предмета або явища, виявлення його істотних ознак, властивостей, зв’язків у природі. / The article describes the state of preparation of future primary school teachers for organization of local excursion in the educational system. The reasons that influence the state of preparation are described, it is determined that outside the classroom work plays an important role in the organization of local lore. It is noted that during the local excursions, actual knowledge is acquired, which is a support in the process of versatile knowledge of the object or phenomenon, the identification of its essential features, properties, connections in nature.