КРЕАТИВНІСТЬ ЯК ЧИННИК СОЦІАЛІЗАЦІЇ ДІТЕЙ МОЛОДШОГО ШКІЛЬНОГО ВІКУ=CREATIVITY AS A FACTOR OF SOCIALIZATION OF YOUNGER SCHOOL CHILDREN

Abstract

У статті висвітлено особливості впливу креативності на процес соціалізації дітей молодшого шкільного віку. Розкрито суть поняття креативність та її основні складові, визначено умови успішної соціалізації молоді. Проаналізовано особливості впливу ступеня розвитку креативності дитини молодшого шкільного віку на процес її соціалізації. Емпіричним шляхом встановлено, що більшості дітей притаманний середній рівень креативності. Виділено такі показники соціалізованості молоді, як емоційний комфорт, впевненість в собі, соціальне положення та соціальна активність. Підтверджено, що високий рівень креативності корелює з високим ступенем соціалізованості дітей шкільного віку. / The features of the influence of creativity on the process of socialization of primary school children highlighted in the article. The essence of the concept of creativity and its main components revealed the conditions of successful socialization of youth are defined. The peculiarities of the influence of the degree of development of creativity of a child of primary school age on the process of its socialization analyzed in the article. Most children have an average level of creativity it demonstrated with empirically established in the paragraph. Such indicators of youth socialization as emotional comfort, self-confidence, social status, and social activity highlighted. The high level of creativity correlates with a high degree of socialization of school-age children proved in the article.