Please use this identifier to cite or link to this item:
https://dspace.megu.edu.ua:8443/jspui/handle/123456789/1956| Title: | ЗАСТОСУВАННЯ ІНФОРМАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ ПРИ ВИВЧЕННІ МАТЕМАТИКИ В ЗАГАЛЬНООСВІТНІХ ШКОЛАХ В УМОВАХ ПАНДЕМІЇ |
| Other Titles: | APPLICATION OF INFORMATION TECHNOLOGIES IN THE STUDY OF MATHEMATICS IN SECONDARY SCHOOLS IN A PANDEMIC CONDITION |
| Authors: | Кондратюк В. М. |
| Keywords: | геймофікація Gamification, distance learning of mathematics, online resources, GIOS, GeoGebra, Formula, Khan Academy, EdEra Course, Learning Apps. org, DESMOS, Pattern-shapes. дистанційне вивчення математики онлайн ресурси GIOS GeoGebra Formula Khan Academy EdEra Курс Learning Apps org DESMOS Pattern-shapes |
| Issue Date: | 2020 |
| Publisher: | ПВНЗ «Міжнародний економіко-гуманітарний університет імені академіка Степана Дем’янчука» |
| Citation: | Кондратюк В. М. Застосування інформаційних технологій при вивченні математики в загальноосвітніх школах в умовах пандемії. Сучасні тендеції в математичному моделюванні і його програмному забезпеченні: матеріали Міжнар. наук.-практ. конф. (Рівне, 14 трав. 2020). Рівне, 2020. С. 47-50. |
| Abstract: | У статті проаналізовано особливості використання онлайн ресурсів дистанційного вивчення математики. Охарактеризовано особливості застосування технічних засобів підтримки проведення електронної консультації. Доведено, що використання різних платформ у процесі вивчення математики сприяє урізноманітненню форм навчання, розвитку вмінь вибудовувати власну освітню траєкторію, підвищенню мотивації навчання. |
| URI: | https://dspace.megu.edu.ua:8443/jspui/handle/123456789/1956 |
| Appears in Collections: | СУЧАСНІ ТЕНДЕНЦІЇ В МАТЕМАТИЧНОМУ МОДЕЛЮВАННІ І ЙОГО ПРОГРАМНОМУ ЗАБЕЗПЕЧЕННІ |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| Кондратюк В. М..pdf | Застосування інформаційних технологій при вивченні математики в загальноосвітніх школах в умовах пандемії. | 373.33 kB | Adobe PDF |  View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.