ПІДГОТОВКА МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ДО ВИКОРИСТАННЯ ІНТЕРАКТИВНИХ ВПРАВ НА УРОКАХ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ В ПОЧАТКОВИХ КЛАСАХ

Abstract

У статті досліджено особливості використання інтерактивних технологій навчання у навчальному процесі на уроках мови в початковій школі. Розглянуто методи, форми інтерактивного навчання. Розкрито, що на сучасному етапі найбільш вживаними педагогічними термінами стали особистісно-зорієнтоване навчання, нетрадиційні форми науково-методичної роботи, інтерактивні технології. Обґрунтовано, що більшість нетрадиційних форм науково-методичної роботи тісно пов'язані з використанням інтерактивних методик. // In the article the features of interactive learning technologies in the educational process at the language lesson in elementary school are investigated. The methods, forms of interactive learning are explored. At this stage, the most commonly used terms are student-centred education , non-traditional forms of scientific and technical work, interactive technology. Furthermore, it should be noted that the most non-traditional forms of scientific and technical work is closely related to the use of interactive methods.