ПЕДАГОГІЧНІ УМОВИ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ ДО РОБОТИ З ОБДАРОВАНИМИ ШКОЛЯРАМИ В ПРОЦЕСІ ВИВЧЕННЯ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ

Abstract

У статті досліджено особливості формування педагогічних умов підготовки майбутніх учителів початкової школи до роботи з обдарованими школярами в процесі вивчення української мови в гуманітарному університеті. Визначено основні технології підготовки до роботи з обдарованими учнями на уроках української мови в початкових класах: проблемне навчання, ігрові, інтерактивні, інформаційні технології, кредитно-модульна система навчання, а також їх роль у процесі вдосконалення підготовки фахівців у сучасному гуманітарному вищому навчальному закладі. // The article explored the features of the search of pedagogical conditions for future primary school teachers training to work with gifted students during the study the Ukrainian language in University of Humanities in the field of language education. The basic technologies of training to work with gifted pupils at the Ukrainian lessons in primary school such as problem teaching, playing, interactive, information technology, credit-modular technology of training as well as their role in the improvement of training in a modern university of Humanities are determined.