ОСОБЛИВОСТІ ЗАСТОСУВАННЯ ІНТЕГРОВАНОГО ПІДХОДУ НА УРОКАХ «МИСТЕЦТВА» У ПОЧАТКОВИХ КЛАСАХ НОВОЇ УКРАЇНСЬКОЇ ШКОЛИ

Скоцька, Я. О.

Please use this identifier to cite or link to this item: https://dspace.megu.edu.ua:8443/jspui/handle/123456789/5474

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Скоцька, Я. О.	-
dc.date.accessioned	2025-04-28T08:59:35Z	-
dc.date.available	2025-04-28T08:59:35Z	-
dc.date.issued	2024	-
dc.identifier.citation	Скоцька Я. О. Особливості застосування інтегрованого підходу на уроках «Мистецтва» у початкових класах Нової української школи. Інноваційні процеси в початковій освіті: теорія, практика, перспективи : зб. тез виступів учасн. Регіонал. наук.-практ. семінару здобувачів ст. магістра поч. освіти (м. Рівне, 7-8 груд. 2024 р.). / за ред. О. О. Красовської, Н. М. Міськової, І. М. Сойко, О. А. Хом’як, О. Ф.Кирилович, Н. М. Максимчук ; ПВНЗ «Міжнародний економіко-гуманітарний університет імені академіка Степана Дем’янчука». Рівне : МЕГУ ім. акад. Степана Дем’янчука, 2024. С. 42-45.	en_US
dc.identifier.uri	https://dspace.megu.edu.ua:8443/jspui/handle/123456789/5474	-
dc.description.abstract	Провідною ідеєю Концепції «Нова українська школа» є розвиток ключових компетентностей учнів. Орієнтуючись на європейський досвід освітніх реформ, українська освіта сьогодні повинна мати не академічний, а прикладний характер: усі знання, отримані в школі, дитина має використовувати в повсякденному житті. Саме такою ідеєю пронизане інтегроване навчання, яке нині набуло більш широкого розуміння в теорії й більш активного використання в практиці освітньої діяльності порівняно з попередніми роками. За новим Державним стандартом початкової освіти інтеграція є основною формою організації навчання молодших школярів.	en_US
dc.publisher	ПВНЗ «Міжнародний економіко-гуманітарний університет імені академіка Степана Дем’янчука»	en_US
dc.subject	Нова українська школа	en_US
dc.subject	освітні реформи	en_US
dc.subject	українська освіта	en_US
dc.subject	Державний стандарт початкової освіти	en_US
dc.subject	молодші школярі	en_US
dc.subject	інтегроване навчання	en_US
dc.subject	диференціація	en_US
dc.subject	інтеграція	en_US
dc.subject	педагогічна інтнграція	en_US
dc.subject	навколишній світ	en_US
dc.subject	мислення	en_US
dc.subject	інтегрований урок	en_US
dc.subject	бінарний урок	en_US
dc.subject	інтегроване навчання	en_US
dc.subject	критичне мислення	en_US
dc.subject	продуктивне мислення	en_US
dc.subject	початкова школа	en_US
dc.title	ОСОБЛИВОСТІ ЗАСТОСУВАННЯ ІНТЕГРОВАНОГО ПІДХОДУ НА УРОКАХ «МИСТЕЦТВА» У ПОЧАТКОВИХ КЛАСАХ НОВОЇ УКРАЇНСЬКОЇ ШКОЛИ	en_US
dc.title.alternative	Збірник тез виступів учасників Регіонального науково-практичного семінару здобувачів ступеня магістра початкової освіти (м. Рівне, 7-8 грудня 2024 року)	en_US
dc.type	Article	en_US
Appears in Collections:	ІННОВАЦІЙНІ ПРОЦЕСИ В ПОЧАТКОВІЙ ОСВІТІ: ТЕОРІЯ, ПРАКТИКА, ПЕРСПЕКТИВИ

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
ЗБІРНИК_ПО_7.11.2024_fdb03def-f95f-4612-b73a-54c0af7ddb92-42-45.pdf	Особливості застосування інтегрованого підходу на уроках «Мистецтва» у початкових класах Нової української школи	405.66 kB	Adobe PDF	View/Open

Show simple item record