ОСНОВНІ ПАРАМЕТРИ ВИХОВНОГО ПРОЦЕСУ У ВУЗІ

Abstract

На основі вивчення теорії, аналізу і узагальнення існуючої практики формування миротворчих поглядів та переконань (як одного із компонентів комплексного підходу до національного виховання студентської молоді) ми можемо наповнити і конкретизувати теоретичну модель такого змісту, методів та організаційних форм відповідної виховної діяльності, які б сприяли подальшому удосконаленню миротворчої направленості та професійної підготовки студентської молоді в умовах швидкого виходу молодої України в світовий простір. Розроблена нами система підлягала експериментальній перевірці, подальшому коректуванню і, виправлена у відповідності з даними експерименту, лягла в основу методичних рекомендацій, якими завершується дане дослідження.