ОСОБЛИВОСТІ ФОРМУВАННЯ АНГЛОМОВНОЇ ГРАМАТИЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ УЧНІВ

Abstract

У процесі інтеграції України в міжнародний та європейський освітній простір вивчення іноземних мов стає необхідним для кожної особистості, це зумовлено не лише економічними вимогами, але й потребою в загальному політичному та культурному розвитку. Одним з основних завдань у теорії та практиці викладання іноземних мов є проблема навчання граматики іноземної мови. Огляд науково-методичних джерел дає змогу зробити висновки, що питання, пов’язані з формуванням англомовної граматичної компетентності, стали об’єктом уваги лінгводидактів відносно недавно. Зважаючи на актуальність цього питання, ми вважаємо за доцільне зосередитися на аналізі термінологічних аспектів граматичної компетентності.