ПІДГОТОВКА МАЙБУТНІХ ВИХОВАТЕЛІВ ДО ЛОГІКО-МАТЕМАТИЧНОГО РОЗВИТКУ ДОШКІЛЬНИКІВ

Abstract

У статті розкрито значення та зміст теоретико-методичної підготовки студентів в умовах закладу вищої освіти. Обґрунтовано шляхи та засоби підготовки майбутніх вихователів до формування логіко-математичних понять у дітей старшого дошкільного віку. Охарактеризовано значення дисципліни «Теорія і методика формування елементарних математичних понять» у системі професійної підготовки майбутніх фахівців дошкільної освіти. // The article reveals the essence and content of the students’ theoretical and methodological training in conditions of a higher educational institution. The ways and means of future teachers’ training for formation of logical-mathematical concepts in children of senior preschool age are substantiated. The importance of the discipline «Theory and Methodology of Elementary Mathematical Concepts Formation» in the system of vocational training of future specialists of preschool education is characterized.