КОРЕКТУРНІ ТАБЛИЦІ ЯК ЗАСІБ РОЗВИТКУ МОВЛЕННЄВОЇ АКТИВНОСТІ У СТАРШОМУ ДОШКІЛЬНОМУ ВІЦІ

Abstract

Актуальність проблеми використання коректурних таблиць як засобу розвитку мовленнєвої активності у старшому дошкільному віці зумовлена сучасними викликами українського суспільства. В умовах війни діти дошкільного віку часто перебувають у стресогенних ситуаціях, що негативно впливає на їхню пізнавальну та мовленнєву діяльність. Забезпечення цілеспрямованого розвитку мовлення стає необхідною умовою збереження психоемоційного здоров’я, формування комунікативних умінь та готовності до навчання в школі. Коректурні таблиці, завдяки поєднанню візуального та мовленнєвого компонентів, сприяють активізації пізнавальних процесів, концентрації уваги та стимуляції мовленнєвої активності, що набуває особливого значення для дітей, які зазнали впливу травматичних подій.