НЕФОРМАЛЬНА ОСВІТА МАЙБУТНЬОГО ФАХІВЦЯ НА ЗАСАДАХ ТРАНСВЕРСАЛЬНОГО ПІДХОДУ

Abstract

Умови постійного оновлення інформації в сучасному мінливому світі, що стало розвивається, обумовлюють специфіку індивідуального процесу пізнання і накопичення особою власного досвіду, потребують засвоєння нових знань, які стають інструментами для ефективного самовдосконалення та саморозвитку дорослих людей і ефективного їх включення у професійну діяльність. Для модернізації системи професійної освіти особливого значення набуває неформальна освіта, яка сприяє оновленню трансверсальних компетентностей, базових знань і вмінь з комп’ютерної грамотності, формуванню технологічної культури, гарантуванню загального доступу до освіти впродовж життя. підходи до осмислення освітньої діяльності та її прогнозованих результатів. Трансверсальні компетентності розглядаються вченими як навички ХХІ століття і співвідносяться зі здатністю людини, спрямованою на розв’язання проблем, пов’язаних з технологічними досягненнями та міжкультурною комунікацією. Оскільки межі запиту на новий термін розширюються, це дослідження сприятиме формуванню єдиного розуміння терміну «трансверсальні компетентності» серед зацікавлених користувачів у сфері неформальної освіти, освітньої політики та ринку праці.