МЕТОДОЛОГІЧНІ ЗАСАДИ САМОВИХОВАННЯ

Abstract

У статті обґрунтовано роль самовиховання як чинника розвитку особистості, з’ясовано його сутність і специфіку, зв’язок з іншими чинниками, зокрема вихованням, проаналізовано погляди видатних учених щодо організації самовиховання молоді, класифікацію його методів, прийомів і засобів. In the article the role of self-education as a factor of development of personality is grounded, its specific nature is found out, connection with other factors, in particular by upbringing is cleared up, the views of prominent scientists in relation to organization of self-education of young people are analysed, classification of its methods, ways and facilities are elucidated.