Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: https://dspace.megu.edu.ua:8443/jspui/handle/123456789/6188
Повний запис метаданих
Поле DCЗначенняМова
dc.contributor.authorОнкович, Г. В.-
dc.date.accessioned2025-12-04T13:10:54Z-
dc.date.available2025-12-04T13:10:54Z-
dc.date.issued2010-
dc.identifier.citationОнкович Г. В. Від педагогічної преси до медіаосвіти: вектори українського розвитку. Вища освіта України. 2010. № 3 (38). Тематичний випуск «Педагогіка вищої школи: методологія, теорія, технології». Том 1. С. 376-382.en_US
dc.identifier.urihttps://dspace.megu.edu.ua:8443/jspui/handle/123456789/6188-
dc.description.abstractТеоретичні концепції та моделі явища, котре сьогодні визначається як медіаосвіта, нині розробляють педагоги, журналісти, мистецтвознавці, соціальні педагоги, психологи, фахівці інших галузей знань, що засвідчує міжгалузевий і сталий інтерес до медіаосвіти та її блискучі перспективи на майбутнє. Медіаосвіта в Україні розвивається за трьома векторами: журналістському, медіа-освітньому, медіапсихологічному.en_US
dc.publisherВища освіта України. 2010. № 3 (38). Тематичний випуск «Педагогіка вищої школи: методологія, теорія, технології». Том 1.en_US
dc.subjectпедагогічна журналістикаen_US
dc.subjectмедіаосвітаen_US
dc.subjectмедіапедагогікаen_US
dc.subjectвдосконалення професійної освітиen_US
dc.subjectмедіадидактикаen_US
dc.subjectмедіаосвітні технологіїen_US
dc.subjectвектори розвиткуen_US
dc.titleВІД ПЕДАГОГІЧНОЇ ПРЕСИ ДО МЕДІАОСВІТИ: ВЕКТОРИ УКРАЇНСЬКОГО РОЗВИТКУen_US
dc.typeArticleen_US
Розташовується у зібраннях:Педагогіка вищої школи: методологія, теорія, технології. 2010 рік. Том 1

Файли цього матеріалу:
Файл Опис РозмірФормат 
2010-1-380-386.pdfВід педагогічної преси до медіаосвіти: вектори українського розвитку298.5 kBAdobe PDFПереглянути/Відкрити


Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.