ФОРМУВАННЯ МОВНОЇ (ЛІНГВІСТИЧНОЇ) КОМПЕТЕНЦІЇ СТУДЕНТІВ - ФІЛОЛОГІВ НА ЗАСАДАХ НАСТУПНОСТІ

Abstract

У статті визначається статус мовної компетенції студентів - філологів, її змістові і структурні особливості, шляхи формування на засадах принципу наступності між середньою школою та ВНЗ. Основна увага приділяється розгляду місця мовної компетенції у системі ключових і предметних освітніх компетенцій, взаємозв'язку з іншими компонентами комунікативної україномовної компетенції. The article deals with the determining of the students linguistic competence status, its content and structural peculiarities and ways of formation. The accent is done on the determining of the Linguistic competence place in the system of key and subject educational competences and on the correlation of linguistic competence with other components of communicative competence.