Please use this identifier to cite or link to this item: https://dspace.megu.edu.ua:8443/jspui/handle/123456789/6293
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorЛоза, Г. І.-
dc.date.accessioned2025-12-15T08:34:09Z-
dc.date.available2025-12-15T08:34:09Z-
dc.date.issued2010-
dc.identifier.citationЛоза Г. І. Відтворення процесових явищ як проблема української термінології в контексті редагування. Вища освіта України. 2010. № 3 (38). Тематичний випуск «Педагогіка вищої школи: методологія, теорія, технології». Том 2. С. 235-240.en_US
dc.identifier.urihttps://dspace.megu.edu.ua:8443/jspui/handle/123456789/6293-
dc.description.abstractПрисвячено особливостям відтворення процесових явищ у науково-технічній літературі при підготовці їх до друку. Розглянуто можливі варіанти застосування словотвірних правил. The article is devoted to the editing features of process of an action in technical literature while preparing edition to the seal. The possible options for applying word-forming rules are considered.en_US
dc.publisherВища освіта України. 2010. № 3 (38). Тематичний випуск «Педагогіка вищої школи: методологія, теорія, технології». Том 2.en_US
dc.subjectscientific and technical literatureen_US
dc.subjecteducational booksen_US
dc.subjectUkrainian technical terminologyen_US
dc.subjectscientific text editingen_US
dc.subjectprocesses eventsen_US
dc.subjectнауково-технічна літератураen_US
dc.subjectнавчальна книгаen_US
dc.subjectукраїнська технічна термінологіяen_US
dc.subjectредагування наукового текстуen_US
dc.subjectпроцесові явищаen_US
dc.titleВІДТВОРЕННЯ ПРОЦЕСОВИХ ЯВИЩ ЯК ПРОБЛЕМА УКРАЇНСЬКОЇ ТЕРМІНОЛОГІЇ В КОНТЕКСТІ РЕДАГУВАННЯen_US
dc.typeArticleen_US
Appears in Collections:Педагогіка вищої школи: методологія, теорія, технології. 2010 рік. Том 2

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
2010-2-237-242.pdfВідтворення процесових явищ як проблема української термінології в контексті редагування261.62 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.