ДО ПРОБЛЕМИ ТЕСТУВАННЯ ЯК СУЧАСНОГО МЕТОДУ ДІАГНОСТИКИ ЗНАНЬ, ВМІНЬ ТА НАВИЧОК

Abstract

Стаття присвячена узагальненню поняття тестування як сучасного методу діагностики знань, вмінь та навичок у сучасній школі, проаналізовано види та форми тестів. У статті пропонуються різні класифікації видів тестів та їх характеристика. The articl gives the general idea «the test» as the moden method of the diagnostik of the knowledges and skills in the moden school, was analysed kinds and forms of the tests.In the articl was suggested many classifications and character of the kinds of tests.