ДОКТОРСЬКА ОСВІТА В КАНАДІ

Abstract

У статті на прикладі п’яти провідних університетів Канади проаналізовано організацію підготовки фахівців на найвищому освітньому рівні. Показано, що така підготовка здійснюється у вищій школі з наданням докторських ступенів двох типів (доктора філософії! професійного доктора), а також у межах формалізованої післядокторської освіти. Остання необхідна для зайняття посад самостійних дослідників і викладачів в університетах, інститутах та на виробництві. Organization of the highest qualification specialists’ education is analyzed by the example of the five leading universities of Canada. It is presented that this kind of education realizes within higher school and provides to awarding doctoral degrees of two types (Doctor of Philosophy and Professional Doctor) as well as within formal postdoctoral education. The last one is necessary for work activities as faculties and independent researchers in academic area and beyond it.