Please use this identifier to cite or link to this item:
https://dspace.megu.edu.ua:8443/jspui/handle/123456789/6390Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Бартків, О. С. | - |
| dc.contributor.author | Завацька, П. А. | - |
| dc.date.accessioned | 2026-02-04T09:37:43Z | - |
| dc.date.available | 2026-02-04T09:37:43Z | - |
| dc.date.issued | 2003 | - |
| dc.identifier.citation | Бартків О. С., Завацька П. А. Концептуальні підходи до відбору змісту курсу «Педагогіка» у педагогічних училищах. Психолого-педагогічні основи гуманізації навчально-виховного процесу в школі та ВНЗ : зб. наук. праць. Вип. IV. Ч.I. / ред. кол.: А. С. Дем'янчук, П. О. Тадєєв, М. Б. Євтух та ін. ; під заг. ред.Ю. В. Пелеха ; МОН України ; Акад. пед. наук. України ; Міжнарод. ун. "РЕГІ" ім. акад. Степана Дем`янчука. Рівне : РВЦ МЕГУ ім. акад. С. Дем`янчука, 2003. Вип. IV. Ч. I. С. 429-433. | en_US |
| dc.identifier.uri | https://dspace.megu.edu.ua:8443/jspui/handle/123456789/6390 | - |
| dc.description.abstract | Автори аналізують та обґрунтовують дидактичні умови відбору навчального матеріалу з курсу «Педагогіка» з метою удосконалення фахової підготовки майбутніх вчителів. | en_US |
| dc.publisher | ПВНЗ «Міжнародний економіко-гуманітарний університет імені академіка Степана Дем’янчука» | en_US |
| dc.subject | зміст педагогічної освіти | en_US |
| dc.subject | зміст професійної підготовки | en_US |
| dc.subject | професійні функції | en_US |
| dc.subject | педагогічна діяльність | en_US |
| dc.title | КОНЦЕПТУАЛЬНІ ПІДХОДИ ДО ВІДБОРУ ЗМІСТУ КУРСУ «ПЕДАГОГІКА» У ПЕДАГОГІЧНИХ УЧИЛИЩАХ | en_US |
| dc.type | Article | en_US |
| Appears in Collections: | Психолого-педагогічні основи гуманізації навчально-виховного процесу в школі та ВНЗ 2003 рік. Випуск IV. Частина I | |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| Псих-пед 2003-Вип.4. Ч.1.-432-436.pdf | Концептуальні підходи до відбору змісту курсу «Педагогіка» у педагогічних училищах | 472.85 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.