1. DSpace ПВНЗ "МЕГУ імені академіка Степана Дем'янчука"
  2. Психолого-педагогічні основи гуманізації навчально-виховного процесу в школі та ВНЗ
  3. Психолого-педагогічні основи гуманізації навчально-виховного процесу в школі та ВНЗ 2003 рік. Випуск IV. Частина I
Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: https://dspace.megu.edu.ua:8443/jspui/handle/123456789/6410
Повний запис метаданих
Поле DCЗначенняМова
dc.contributor.authorГруба, Т.-
dc.date.accessioned2026-02-05T11:14:47Z-
dc.date.available2026-02-05T11:14:47Z-
dc.date.issued2003-
dc.identifier.citationГруба Т. Удосконалення змісту, форм і методів роботи над збагаченням словникового запасу учнів комунікативно значущою лексикою (на прикладі теми «Синоніми»). Психолого-педагогічні основи гуманізації навчально-виховного процесу в школі та ВНЗ : зб. наук. праць. Вип. IV. Ч.I. / ред. кол.: А. С. Дем'янчук, П. О. Тадєєв, М. Б. Євтух та ін. ; під заг. ред.Ю. В. Пелеха ; МОН України ; Акад. пед. наук. України ; Міжнарод. ун. "РЕГІ" ім. акад. Степана Дем`янчука. Рівне : РВЦ МЕГУ ім. акад. С. Дем`янчука, 2003. Вип. IV. Ч. I. С. 360-365.en_US
dc.identifier.urihttps://dspace.megu.edu.ua:8443/jspui/handle/123456789/6410-
dc.description.abstractНавчання української мови в сучасній загальноосвітній школі за Національною доктриною розвитку освіти України у XXI столітті, концепціями мовної освіти повинно бути спрямоване на те, щоб сформувати особистість, яка вільно володіє засобами мови в будь-якій мовленнєвій ситуації, аргументовано висловлює свої думки, дотримується правил мовленнєвого етикету. Відтак постає необхідність удосконалення типології уроків мови, способів і засобів навчання, методів і форм роботи, надання пріоритету комунікативно-діяльнісному, функціонально-стилістичному підходам до вивчення лексичних явищ як підґрунтя для свідомої осмисленої роботи над формуванням мовленнєвих умінь і навичок.en_US
dc.publisherПВНЗ «Міжнародний економіко-гуманітарний університет імені академіка Степана Дем’янчука»en_US
dc.subjectконцепції мовної освітиen_US
dc.subjectлексичні явищаen_US
dc.subjectконтекстуальні синонімиen_US
dc.subjectсинонімічний рядen_US
dc.subjectсинонімиen_US
dc.subjectлексикологіяen_US
dc.subjectукраїнська моваen_US
dc.subjectмовленнєвий етикетen_US
dc.titleУДОСКОНАЛЕННЯ ЗМІСТУ, ФОРМ І МЕТОДІВ РОБОТИ НАД ЗБАГАЧЕННЯМ СЛОВНИКОВОГО ЗАПАСУ УЧНІВ КОМУНІКАТИВНО ЗНАЧУЩОЮ ЛЕКСИКОЮ (НА ПРИКЛАДІ ТЕМИ «СИНОНІМИ»)en_US
dc.typeArticleen_US
Розташовується у зібраннях:Психолого-педагогічні основи гуманізації навчально-виховного процесу в школі та ВНЗ 2003 рік. Випуск IV. Частина I

Файли цього матеріалу:
Файл Опис РозмірФормат 
Псих-пед 2003-Вип.4. Ч.1.-363-368.pdfУдосконалення змісту, форм і методів роботи над збагаченням словникового запасу учнів комунікативно значущою лексикою (на прикладі теми «Синоніми»)433.53 kBAdobe PDFПереглянути/Відкрити
Показати базовий опис матеріалу Перегляд статистики


Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.