Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
https://dspace.megu.edu.ua:8443/jspui/handle/123456789/6420| Назва: | ТЕРМІНОЛОГІЯ ЯК ОБ’ЄКТ СОЦІОЛІНГВІСТИЧНОГО ДОСЛІДЖЕННЯ |
| Автори: | Павлова, О. І. |
| Ключові слова: | термінологічні проблеми термінотворення англійської мови соціальна мова мова соціолінгвістичне дослідження термінологія мовленнєве явище словотвірні прийоми інтернаціональна термінологія терміни-словосполучення |
| Дата публікації: | 2003 |
| Видавництво: | ПВНЗ «Міжнародний економіко-гуманітарний університет імені академіка Степана Дем’янчука» |
| Бібліографічний опис: | Павлова О. І. Термінологія як об’єкт соціолінгвістичного дослідження. Психолого-педагогічні основи гуманізації навчально-виховного процесу в школі та ВНЗ : зб. наук. праць. Вип. IV. Ч.I. / ред. кол.: А. С. Дем'янчук, П. О. Тадєєв, М. Б. Євтух та ін. ; під заг. ред.Ю. В. Пелеха ; МОН України ; Акад. пед. наук. України ; Міжнарод. ун. "РЕГІ" ім. акад. Степана Дем`янчука. Рівне : РВЦ МЕГУ ім. акад. С. Дем`янчука, 2003. Вип. IV. Ч. I. С. 310-315. |
| Короткий огляд (реферат): | У статті обґрунтовується необхідність соціолінгвістичного підходу до вивчення термінологічних проблем, розглядаються основні тенденції і способи термінотворення англійської мови, визначається найпродуктивніший спосіб утворення термінів і з’ясовуються причини його продуктивності. |
| URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): | https://dspace.megu.edu.ua:8443/jspui/handle/123456789/6420 |
| Розташовується у зібраннях: | Психолого-педагогічні основи гуманізації навчально-виховного процесу в школі та ВНЗ 2003 рік. Випуск IV. Частина I |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| Псих-пед 2003-Вип.4. Ч.1.-313-318.pdf | Термінологія як об’єкт соціолінгвістичного дослідження | 362.79 kB | Adobe PDF | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.