Please use this identifier to cite or link to this item:
https://dspace.megu.edu.ua:8443/jspui/handle/123456789/6495| Title: | УДОСКОНАЛЕННЯ ТЕМПУ ЧИТАННЯ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ ЯК ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНА ПРОБЛЕМА |
| Authors: | Іванова, Л. І. |
| Keywords: | читання молодші школярі швидкість читання техніка читання аналітичне читання синтетичне читання навичка читання процес читання звуковий бар'єр регресії при читанні |
| Issue Date: | 2003 |
| Publisher: | ПВНЗ «Міжнародний економіко-гуманітарний університет імені академіка Степана Дем’янчука» |
| Citation: | Іванова Л. І. Удосконалення темпу читання молодших школярів як психолого-педагогічна проблема. Психолого-педагогічні основи гуманізації навчально-виховного процесу в школі та ВНЗ : зб. наук. праць. Вип. IV. Ч.I. / ред. кол.: А. С. Дем'янчук, П. О. Тадєєв, М. Б. Євтух та ін. ; під заг. ред.Ю. В. Пелеха ; МОН України ; Акад. пед. наук. України ; Міжнарод. ун. "РЕГІ" ім. акад. Степана Дем`янчука. Рівне : РВЦ МЕГУ ім. акад. С. Дем`янчука, 2003. Вип. IV. Ч. I. С. 205-209. |
| Abstract: | За даними сучасної психології людина сприймає зоровим аналізатором дев’яносто відсотків інформації і з них сімдесят - за допомогою читання. Разом з тим, нині недостатньо простого вміння читати, потрібне оволодіння мистецтвом читання як одним із найскладніших видів інтелектуальної діяльності. Необхідність інтенсифікації процесу читання є історично незворотним явищем, велінням часу. Крім того, не можна не враховувати величезної кількості інформації, що існує довкола, і лавиноподібно- го її збільшення. Якщо десять років тому вважалося, що обсяг наукової інформації подвоюється кожні п’ять-сім років, у вісімдесяті роки подвоєння відбувалося через півтора - два роки, то на початку нинішнього тисячоліття воно відбувається щорічно. Ще десять років тому людина могла опанувати тисячну частку наявної інформації, сьогодні - лише двотисячну, а через десять років цей показник становитиме чотиритисячну |
| URI: | https://dspace.megu.edu.ua:8443/jspui/handle/123456789/6495 |
| Appears in Collections: | Психолого-педагогічні основи гуманізації навчально-виховного процесу в школі та ВНЗ 2003 рік. Випуск IV. Частина I |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| Псих-пед 2003-Вип.4. Ч.1.-207-211.pdf | Удосконалення темпу читання молодших школярів як психолого-педагогічна проблема | 340.4 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.