ПОТЕНЦІЙНО ТВОРЧО ОБДАРОВАНІ СТАРШОКЛАСНИКИ: СПЕЦИФІКА ВОЛЬОВОЇ СФЕРИ

Abstract

Явище творчої обдарованості, або креативності, є одним з найбільш складних психологічних феноменів. Проблема вивчення даного явища, будучи тісно пов’язаною з проблемою виявлення та дослідження людських здібностей, не є, власне, новою психологічною проблемою. Слід зазначити, що явище людських здібностей завжди і всюди у світовій історії викликало величезний інтерес. Періодично перед людською спільнотою поставали питання на кшталт таких, як, скажімо, звідки беруться люди здібні і нездібні, талановиті і бездарні? Чому не будь-який «вундеркінд» стає генієм, а генії зустрічаються так рідко? Але якщо раніше ці питання не виходили за межі звичайної людської допитливості і не надто гостро вимагали відповідних пояснень, то у наш час проблема людських здібностей переростає у серйозну соціальну проблему. Що ж стосується проблеми творчої обдарованості, то вона нині у всій свої глобальності постає перед усім цивілізованим світом. Прискорення НТП, лавиноподібне наростання різноманітних інформаційних потоків та необхідність чіткої орієнтації у них кидають виклик, зокрема, психологам у формі низки відповідних склад- них завдань. Сучасному суспільству потрібно все більше людей, які б не лише добре володіли своїм фахом, а й були здатними до активної творчої діяльності.