Please use this identifier to cite or link to this item: https://dspace.megu.edu.ua:8443/jspui/handle/123456789/6512
Title: РЕАЛІЗАЦІЯ ІНДИВІДУАЛЬНОГО ПІДХОДУ НА УРОКАХ ЧИТАННЯ В ПОЧАТКОВИХ КЛАСАХ ЧЕРЕЗ ДИФЕРЕНЦІЙОВАНЕ НАВЧАННЯ
Authors: Суржук, Т. Б.
Keywords: індивідуальне навчання
навчально-виховний процес
якості школяра
творча діяльність
початкова освіта
початкова школа
Issue Date: 2003
Publisher: ПВНЗ «Міжнародний економіко-гуманітарний університет імені академіка Степана Дем’янчука»
Citation: Суржук Т. Б. Реалізація індивідуального підходу на уроках читання в початкових класах через диференційоване навчання. Психолого-педагогічні основи гуманізації навчально-виховного процесу в школі та ВНЗ : зб. наук. праць. Вип. IV. Ч.I. / ред. кол.: А. С. Дем'янчук, П. О. Тадєєв, М. Б. Євтух та ін. ; під заг. ред.Ю. В. Пелеха ; МОН України ; Акад. пед. наук. України ; Міжнарод. ун. "РЕГІ" ім. акад. Степана Дем`янчука. Рівне : РВЦ МЕГУ ім. акад. С. Дем`янчука, 2003. Вип. IV. Ч. I. С. 139-142.
Abstract: Реалізацією цілей освітнього процесу, закладених у Законі про загальну середню освіту, передбачається розвиток особистісних якостей школярів, зокрема інтелектуальних, моральних та фізичних розвитку. Зміст освіти стає багатокомпонентним. Принципово новими його елементами є формування особистісного досвіду творчої діяльності; забезпечення найновітніших технологій розвитку особистості; гуманізації навчально-виховного процесу, диференціації змісту, посилення практичного і творчого спрямування навчальної діяльності. У таких умовах диференціація й індивідуалізація навчання та виховання учнів стануть основоположними.
URI: https://dspace.megu.edu.ua:8443/jspui/handle/123456789/6512
Appears in Collections:Психолого-педагогічні основи гуманізації навчально-виховного процесу в школі та ВНЗ 2003 рік. Випуск IV. Частина I

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
Псих-пед 2003-Вип.4. Ч.1.-141-144.pdfРеалізація індивідуального підходу на уроках читання в початкових класах через диференційоване навчання379.28 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.