Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
https://dspace.megu.edu.ua:8443/jspui/handle/123456789/6556| Назва: | ОСОБЛИВОСТІ СИСТЕМИ ЗАВДАНЬ В ТЕХНОЛОГІЇ РІВНЕВО-СТУПЕНЕВОГО НАВЧАННЯ МАТЕМАТИКИ |
| Автори: | Рибалко, Л. |
| Ключові слова: | технологія навчання навчальний матеріал курс геометрії вікова психологія |
| Дата публікації: | 2003 |
| Видавництво: | ПВНЗ «Міжнародний економіко-гуманітарний університет імені академіка Степана Дем’янчука» |
| Бібліографічний опис: | Рибалко Л. Особливості системи завдань в технології рівнево-ступеневого навчання математики. Психолого-педагогічні основи гуманізації навчально-виховного процесу в школі та ВНЗ : зб. наук. праць. Вип. IV. Ч.I. / ред. кол.: А. С. Дем'янчук, П. О. Тадєєв, М. Б. Євтух та ін. ; під заг. ред.Ю. В. Пелеха ; МОН України ; Акад. пед. наук. України ; Міжнарод. ун. "РЕГІ" ім. акад. Степана Дем`янчука. Рівне : РВЦ МЕГУ ім. акад. С. Дем`янчука, 2003. Вип. IV. Ч. II. С. 248-250. |
| Короткий огляд (реферат): | У статті автор викладає особливості системи завдань з геометрії як таких, що розроблені на основі конкретизації показників „Загальних критеріїв оцінювання навчальних досягнень учнів ”. The peculiarities of the geometry tasks' system which were elaborated on the basis of concretization of the ‘‘General criteria of the pupils ’ school skills estimation” indicators are presented by the author in the article. |
| URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): | https://dspace.megu.edu.ua:8443/jspui/handle/123456789/6556 |
| Розташовується у зібраннях: | Психолого-педагогічні основи гуманізації навчально-виховного процесу в школі та ВНЗ 2003 рік. Випуск IV. Частина II |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| Псих-пед 2003-Вип.4. Ч.2.-252-254.pdf | Особливості системи завдань в технології рівнево-ступеневого навчання математики | 328.92 kB | Adobe PDF | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.