Please use this identifier to cite or link to this item: https://dspace.megu.edu.ua:8443/jspui/handle/123456789/6556
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorРибалко, Л.-
dc.date.accessioned2026-03-02T08:26:23Z-
dc.date.available2026-03-02T08:26:23Z-
dc.date.issued2003-
dc.identifier.citationРибалко Л. Особливості системи завдань в технології рівнево-ступеневого навчання математики. Психолого-педагогічні основи гуманізації навчально-виховного процесу в школі та ВНЗ : зб. наук. праць. Вип. IV. Ч.I. / ред. кол.: А. С. Дем'янчук, П. О. Тадєєв, М. Б. Євтух та ін. ; під заг. ред.Ю. В. Пелеха ; МОН України ; Акад. пед. наук. України ; Міжнарод. ун. "РЕГІ" ім. акад. Степана Дем`янчука. Рівне : РВЦ МЕГУ ім. акад. С. Дем`янчука, 2003. Вип. IV. Ч. II. С. 248-250.en_US
dc.identifier.urihttps://dspace.megu.edu.ua:8443/jspui/handle/123456789/6556-
dc.description.abstractУ статті автор викладає особливості системи завдань з геометрії як таких, що розроблені на основі конкретизації показників „Загальних критеріїв оцінювання навчальних досягнень учнів ”. The peculiarities of the geometry tasks' system which were elaborated on the basis of concretization of the ‘‘General criteria of the pupils ’ school skills estimation” indicators are presented by the author in the article.en_US
dc.publisherПВНЗ «Міжнародний економіко-гуманітарний університет імені академіка Степана Дем’янчука»en_US
dc.subjectтехнологія навчанняen_US
dc.subjectнавчальний матеріалen_US
dc.subjectкурс геометріїen_US
dc.subjectвікова психологіяen_US
dc.titleОСОБЛИВОСТІ СИСТЕМИ ЗАВДАНЬ В ТЕХНОЛОГІЇ РІВНЕВО-СТУПЕНЕВОГО НАВЧАННЯ МАТЕМАТИКИen_US
dc.typeArticleen_US
Appears in Collections:Психолого-педагогічні основи гуманізації навчально-виховного процесу в школі та ВНЗ 2003 рік. Випуск IV. Частина II

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
Псих-пед 2003-Вип.4. Ч.2.-252-254.pdfОсобливості системи завдань в технології рівнево-ступеневого навчання математики328.92 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.