Please use this identifier to cite or link to this item:
https://dspace.megu.edu.ua:8443/jspui/handle/123456789/6595| Title: | ІНСТИТУЦІЙНІ ОСНОВИ ФІНАНСОВО-КРЕДИТНОЇ ПОЛІТИКИ ЕКОНОМІЧНОГО ЗРОСТАННЯ В УКРАЇНІ |
| Authors: | Биконя, С. Ф. |
| Keywords: | економіка України динамічне зростання фінансово-кредитна політика управляти економікою стратегії економічного розвитку фінансова модель кредитні ресурси |
| Issue Date: | 2003 |
| Publisher: | ПВНЗ «Міжнародний економіко-гуманітарний університет імені академіка Степана Дем’янчука» |
| Citation: | Биконя С. Ф. Інституційні основи фінансово-кредитної політики економічного зростання в Україні. Психолого-педагогічні основи гуманізації навчально-виховного процесу в школі та ВНЗ : зб. наук. праць. Вип. IV. Ч.I. / ред. кол.: А. С. Дем'янчук, П. О. Тадєєв, М. Б. Євтух та ін. ; під заг. ред.Ю. В. Пелеха ; МОН України ; Акад. пед. наук. України ; Міжнарод. ун. "РЕГІ" ім. акад. Степана Дем`янчука. Рівне : РВЦ МЕГУ ім. акад. С. Дем`янчука, 2003. Вип. IV. Ч. II. С. 112-115. |
| Abstract: | Економіка України поступово виходить на позитивну економічну динаміку. Необхідність забезпечення стабільного динамічного зростання вимагає чіткого визначення орієнтирів подальшої фінансово-кредитної політики. Завдання подальшого розвитку вимагають, на наш погляд, кардинальної зміни підходів та орієнтирів до інституційної структури фінансово-кредитної системи. Неможливо далі ефективно і цілеспрямовано управляти економікою, не маючи ні певної економічної доктрини, ні фінансово-кредитної стратегії економічного розвитку. |
| URI: | https://dspace.megu.edu.ua:8443/jspui/handle/123456789/6595 |
| Appears in Collections: | Психолого-педагогічні основи гуманізації навчально-виховного процесу в школі та ВНЗ 2003 рік. Випуск IV. Частина II |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| Псих-пед 2003-Вип.4. Ч.2.-115-118.pdf | Інституційні основи фінансово-кредитної політики економічного зростання в Україні | 343.8 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.