Please use this identifier to cite or link to this item:
https://dspace.megu.edu.ua:8443/jspui/handle/123456789/6657Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Гольонко, Т. М. | - |
| dc.date.accessioned | 2026-03-05T10:47:12Z | - |
| dc.date.available | 2026-03-05T10:47:12Z | - |
| dc.date.issued | 2025 | - |
| dc.identifier.citation | Гольонко Т. М. Цифрові компетентності викладачів як фактор стійкості освітніх систем у період глобальних трансформацій / Т. М. Гольонко ; наук. керівник О. А. Хом'як // Педагогічне партнерство і безбар’єрність в освіті: стратегії, технології, перспективи : зб. матеріалів виступів учас. Всеукр. наук.-практ. круглого столу (м. Рівне, 30 верес. 2025 р.) / за заг. ред. : О. О. Красовської. - Рівне : ПВНЗ «МЕГУ імені академіка Степана Дем’янчука», 2025. - С. 48-51. | en_US |
| dc.identifier.uri | https://dspace.megu.edu.ua:8443/jspui/handle/123456789/6657 | - |
| dc.description.abstract | Українська освітня система переживає період безпрецедентних випробувань, спричинених повномасштабною війною та стрімкою глобальною діджиталізацією. Станом на грудень 2024 року від російських обстрілів постраждало 3798 закладів освіти, з яких 365 зруйновано повністю. У таких умовах цифрова компетентність педагогічних працівників перетворилася з додаткової переваги на критичний чинник забезпечення безперервності освітнього процесу та стійкості системи загалом. Система освіти, що не встигла стабілізуватися після глобальних викликів попередніх років, змушена адаптуватися до обмежень і загроз воєнного часу, гарантуючи безпеку, надійність та доступність освітніх послуг у найскладніших умовах. | en_US |
| dc.publisher | ПВНЗ «Міжнародний економіко-гуманітарний університет імені академіка Степана Дем’янчука» | en_US |
| dc.subject | цифрова компетентність | en_US |
| dc.subject | діджиталізація | en_US |
| dc.subject | повномасштабна війна | en_US |
| dc.subject | педагогічний працівник | en_US |
| dc.subject | воєнний час | en_US |
| dc.subject | освітні послуги | en_US |
| dc.subject | Концепція цифрової трансформації освіти і науки | en_US |
| dc.subject | цифрова компетентність | en_US |
| dc.subject | DigCompEdu | en_US |
| dc.subject | ЮНЕСКО | en_US |
| dc.subject | цифрова освіта | en_US |
| dc.subject | Незламна освіта | en_US |
| dc.subject | євроінтеграція | en_US |
| dc.title | ЦИФРОВІ КОМПЕТЕНТНОСТІ ВИКЛАДАЧІВ ЯК ФАКТОР СТІЙКОСТІ ОСВІТНІХ СИСТЕМ У ПЕРІОД ГЛОБАЛЬНИХ ТРАНСФОРМАЦІЙ | en_US |
| dc.type | Article | en_US |
| Appears in Collections: | ПЕДАГОГІЧНЕ ПАРТНЕРСТВО І БЕЗБАР’ЄРНІСТЬ В ОСВІТІ: СТРАТЕГІЇ, ТЕХНОЛОГІЇ, ПЕРСПЕКТИВИ | |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| ЗБІРНИК_ПО_10.12.2025-48-51.pdf | Цифрові компетентності викладачів як фактор стійкості освітніх систем у період глобальних трансформацій | 567.52 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.