Please use this identifier to cite or link to this item: https://dspace.megu.edu.ua:8443/jspui/handle/123456789/6786
Title: ОЗНАЙОМЛЕННЯ ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ З ГЕОМЕТРИЧНИМИ ФІГУРАМИ ТА ФОРМАМИ ПРЕДМЕТІВ НА СУЧАСНОМУ ЕТАПІ РОЗВИТКУ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ
Authors: Лукащук, І.
Keywords: математичний розвиток
дошкільний вік
пізнавальні здібності
навчання математики
мислення дитини
мовлення
геометричні фігури
творче мислення
математичні уявлення
індивідуальні ігри
прямокутник
циліндр
ігрові вправи
поняття про величину
многокутник
шкільний вік
Issue Date: 2026
Publisher: ПВНЗ «Міжнародний економіко-гуманітарний університет імені академіка Степана Дем’янчука»
Citation: Лукащук І. Ознайомлення дітей дошкільного віку з геометричними фігурами та формами предметів на сучасному етапі розвитку дошкільної освіти / І. Лукащук ; наук. керівник Л. Мельничук // Актуальні проблеми дошкільної освіти: досвід, реалії, сьогодення та перспективи : зб. тез виступів учас. наук.-практ. семінару (м. Рівне, 01 жовт. 2025 р.) / упор. : О. О. Марчук. Л. Б. Мельничук, Т. І. Пагута ; гол. ред. Л.Б. Мельничук. - Рівне : МЕГУ ім. акад. С. Дем’янчука, 2026. С. 82-88.
Abstract: Актуальною проблемою оновлення системи математичного розвитку дітей дошкільного віку є конструювання нетрадиційного змісту, форм і методів навчання й виховання, що забезпечують розвиток у кожної дитини пізнавальних здібностей і особистісних якостей. Характер і ефективність такого математичного розвитку в дошкільному віці стає фактором успішності подальшого навчання математики в школі.
URI: https://dspace.megu.edu.ua:8443/jspui/handle/123456789/6786
Appears in Collections:АКТУАЛЬНІ ПРОБЛЕМИ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ: ДОСВІД, РЕАЛІЇ, СЬОГОДЕННЯ ТА ПЕРСПЕКТИВИ

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
Збірник студентських тез_2026-82-88.pdfОзнайомлення дітей дошкільного віку з геометричними фігурами та формами предметів на сучасному етапі розвитку дошкільної освіти639.46 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.