МОДЕЛЮВАННЯ ЯК МЕТОД ФОРМУВАННЯ ПРОСТОРОВИХ УЯВЛЕНЬ У СИСТЕМІ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ

Каленчук, Т.

Please use this identifier to cite or link to this item: https://dspace.megu.edu.ua:8443/jspui/handle/123456789/6793

Title:	МОДЕЛЮВАННЯ ЯК МЕТОД ФОРМУВАННЯ ПРОСТОРОВИХ УЯВЛЕНЬ У СИСТЕМІ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ
Authors:	Каленчук, Т.
Keywords:	дошкільна освіта навчання школа логіко-математична компетентність дитини пізнавальна компетентність дитини моделювання пізнавальна інформація інноваційні методи модель предметні моделі наочно-образне мислення
Issue Date:	2026
Publisher:	ПВНЗ «Міжнародний економіко-гуманітарний університет імені академіка Степана Дем’янчука»
Citation:	Каленчук Т. Моделювання як метод формування просторових уявлень у системі дошкільної освіти / Т. Каленчук ; наук. керівник Л. Мельничук // Актуальні проблеми дошкільної освіти: досвід, реалії, сьогодення та перспективи : зб. тез виступів учас. наук.-практ. семінару (м. Рівне, 01 жовт. 2025 р.) / упор. : О. О. Марчук. Л. Б. Мельничук, Т. І. Пагута ; гол. ред. Л.Б. Мельничук. - Рівне : МЕГУ ім. акад. С. Дем’янчука, 2026. С. 45-52.
Abstract:	Актуальність дослідження зумовлена сукупністю соціальних, освітніх та психолого-педагогічних чинників, що визначають сучасні пріоритети розвитку дошкільної освіти та підготовки дитини до навчання в школі. У контексті оновлення змісту дошкільної освіти, впровадження компетентнісного підходу та орієнтації на розвиток ключових пізнавальних умінь особливої ваги набуває проблема цілеспрямованого формування просторових уявлень як складника логіко-математичної та пізнавальної компетентностей дитини.
URI:	https://dspace.megu.edu.ua:8443/jspui/handle/123456789/6793
Appears in Collections:	АКТУАЛЬНІ ПРОБЛЕМИ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ: ДОСВІД, РЕАЛІЇ, СЬОГОДЕННЯ ТА ПЕРСПЕКТИВИ

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
Збірник студентських тез_2026-45-52.pdf	Моделювання як метод формування просторових уявлень у системі дошкільної освіти	642.88 kB	Adobe PDF	View/Open

Show full item record