Please use this identifier to cite or link to this item:
https://dspace.megu.edu.ua:8443/jspui/handle/123456789/6798Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Гунько, В. | - |
| dc.date.accessioned | 2026-05-27T12:29:12Z | - |
| dc.date.available | 2026-05-27T12:29:12Z | - |
| dc.date.issued | 2026 | - |
| dc.identifier.citation | Гунько В. Критерії, показники та рівні сформованості мовленнєвої активності дітей старшого дошкільного віку / В. Гунько ; наук. керівник Л. Мельничук // Актуальні проблеми дошкільної освіти: досвід, реалії, сьогодення та перспективи : зб. тез виступів учас. наук.-практ. семінару (м. Рівне, 01 жовт. 2025 р.) / упор. : О. О. Марчук. Л. Б. Мельничук, Т. І. Пагута ; гол. ред. Л.Б. Мельничук. - Рівне : МЕГУ ім. акад. С. Дем’янчука, 2026. С. 18-23. | en_US |
| dc.identifier.uri | https://dspace.megu.edu.ua:8443/jspui/handle/123456789/6798 | - |
| dc.description.abstract | Актуальність діагностики мовленнєвої активності дітей старшого дошкільного віку зумовлена важливим значенням мовлення у загальному психічному, когнітивному та соціальному розвитку дитини. Саме в старшому дошкільному віці мовленнєва діяльність досягає якісно нового рівня: розширюється словниковий запас, удосконалюється граматична будова мовлення, зростає здатність до зв’язного висловлювання, формується готовність до навчальної діяльності. Вчасне й цілеспрямоване виявлення особливостей мовленнєвої активності дає змогу визначити індивідуальні потреби дитини, спрогнозувати можливі труднощі у подальшому навчанні та забезпечити корекційно-розвивальну підтримку. | en_US |
| dc.publisher | ПВНЗ «Міжнародний економіко-гуманітарний університет імені академіка Степана Дем’янчука» | en_US |
| dc.subject | мовленнєва активність | en_US |
| dc.subject | дошкільний вік | en_US |
| dc.subject | мовлення | en_US |
| dc.subject | граматична будова мовлення | en_US |
| dc.subject | зв’язне висловлювання | en_US |
| dc.subject | навчальна діяльність | en_US |
| dc.subject | емоційна виразність мовлення | en_US |
| dc.subject | монологічне мовлення | en_US |
| dc.title | КРИТЕРІЇ, ПОКАЗНИКИ ТА РІВНІ СФОРМОВАНОСТІ МОВЛЕННЄВОЇ АКТИВНОСТІ ДІТЕЙ СТАРШОГО ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ | en_US |
| dc.type | Article | en_US |
| Appears in Collections: | АКТУАЛЬНІ ПРОБЛЕМИ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ: ДОСВІД, РЕАЛІЇ, СЬОГОДЕННЯ ТА ПЕРСПЕКТИВИ | |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| Збірник студентських тез_2026-18-23.pdf | Критерії, показники та рівні сформованості мовленнєвої активності дітей старшого дошкільного віку | 634.82 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.