Please use this identifier to cite or link to this item:
https://dspace.megu.edu.ua:8443/jspui/handle/123456789/6815Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Рильник, А. | - |
| dc.date.accessioned | 2026-05-29T09:51:55Z | - |
| dc.date.available | 2026-05-29T09:51:55Z | - |
| dc.date.issued | 2026 | - |
| dc.identifier.citation | Рильник А. Методика планування уроків англійської мови з поєднанням арт-терапії та розвитку емоційного інтелекту в умовах військового стану / А. Рильник ; наук. керівник І. Вєтрова // Актуальні проблеми сучасної філології та лінгводидактики : збірник тез доповідей учасників Всеукраїнської науково-практичної конференції (м. Рівне, 14 травня 2026 р.) / упор. А. А. Смерчко, Д. А. Кочмар. Рівне : ПВНЗ “МЕГУ імені академіка Степана Дем’янчука”, 2026. Вип. 3. С. 217-219. | en_US |
| dc.identifier.uri | https://dspace.megu.edu.ua:8443/jspui/handle/123456789/6815 | - |
| dc.description.abstract | Умови військового стану зумовлюють необхідність перегляду підходів до планування уроків англійської мови, оскільки навчальна діяльність відбувається в контексті підвищеного психоемоційного навантаження учнів. Як доводить Б. Перрі, травматичний досвід активізує реакції виживання, що обмежує когнітивні ресурси, необхідні для навчання. Це вимагає інтеграції в освітній процес елементів, спрямованих на стабілізацію емоційного стану. | en_US |
| dc.publisher | Актуальні проблеми сучасної філології та лінгводидактики : збірник тез доповідей учасників Всеукраїнської науково-практичної конференції (м. Рівне, 14 травня 2026 р.) / упор. А. А. Смерчко, Д. А. Кочмар. Рівне : ПВНЗ “МЕГУ імені академіка Степана Дем’янчука”, 2026. Вип. 3. | en_US |
| dc.subject | військовий стан | en_US |
| dc.subject | урок англійської мови | en_US |
| dc.subject | навчальна діяльність | en_US |
| dc.subject | освітній процес | en_US |
| dc.subject | арт-терапевтичні практики | en_US |
| dc.subject | емоції | en_US |
| dc.subject | інтелект | en_US |
| dc.subject | мовленнєва діяльність | en_US |
| dc.subject | практики саморегуляції | en_US |
| dc.subject | емоційна підтримка | en_US |
| dc.title | МЕТОДИКА ПЛАНУВАННЯ УРОКІВ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ З ПОЄДНАННЯМ АРТ-ТЕРАПІЇ ТА РОЗВИТКУ ЕМОЦІЙНОГО ІНТЕЛЕКТУ В УМОВАХ ВІЙСЬКОВОГО СТАНУ | en_US |
| dc.title.alternative | Збірник тез доповідей учасників всеукраїнської науково-практичної конференції (м. Рівне, 14 травня 2026 р.) | en_US |
| dc.type | Article | en_US |
| Appears in Collections: | АКТУАЛЬНІ ПРОБЛЕМИ СУЧАСНОЇ ФІЛОЛОГІЇ ТА ЛІНГВОДИДАКТИКИ. Випуск 3 | |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| ЗБІРНИК_Конф_2026 ФІЛОЛ.docx-217-219.pdf | Методика планування уроків англійської мови з поєднанням арт-терапії та розвитку емоційного інтелекту в умовах військового стану | 205.45 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.