ОСВІТНІ ПОТРЕБИ ЗДОБУВАЧІВ ЯК ЧИННИК МОДЕРНІЗАЦІЇ МЕТОДИКИ НАВЧАННЯ ІНОЗЕМНИХ МОВ

Abstract

Актуальність дослідження зумовлена необхідністю переосмислення підходів до навчання іноземних мов у зв’язку з динамічними змінами освітнього середовища, зокрема цифровізацією, глобалізаційними процесами та трансформацією когнітивних і навчальних стратегій здобувачів. Сучасні здобувачі освіти демонструють нові освітні запити, пов’язані з потребою в інтерактивності, персоналізації навчання, практичній спрямованості та використанні цифрових ресурсів. У цьому контексті освітні потреби здобувачів постають як важливий чинник модернізації методики навчання іноземних мов, що вимагає оновлення змісту, форм і методів навчання. Водночас недостатня увага до вивчення та врахування цих потреб може знижувати ефективність освітнього процесу, що актуалізує необхідність їх комплексного дослідження.