ФОРМУВАННЯ РУХОВОЇ АКТИВНОСТИ УЧНІВ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ ЗАСОБАМИ ІННОВАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ НА УРОКАХ ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ

Abstract

Сучасний етап розвитку початкової освіти в Україні та світі характеризується стрімким зниженням рівня природної рухової активності дітей молодшого шкільного віку, що зумовлено інтенсифікацією навчального навантаження, тривалим перебуванням за стаціонарними партами та надмірним захопленням цифровими гаджетами. Зменшення біологічної потреби в русі негативно позначається на стані здоров’я, психоемоційному стані та фізичному розвитку дітей, призводить до зростання показників втомлюваності, деформацій постави та зниження резистентності організму до захворювань. У зв’язку з цим особливої актуальності набуває пошук нових, ефективних шляхів удосконалення процесу фізичного виховання в початкових класах, зокрема через інтеграцію найкращих європейських практик. Методика викладання фізкультурної освітньої галузі у початковій школі потребує суттєвого переосмислення та впровадження інноваційних підходів, здатних зацікавити молодших школярів, задовольнити їхню природну потребу в русі та сформувати стійку мотивацію до систематичних занять фізичною культурою.