Please use this identifier to cite or link to this item: https://dspace.megu.edu.ua:8443/jspui/handle/123456789/7020
Title: ОСОБЛИВОСТІ ФОРМУВАННЯ МАТЕМАТИЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ ШЛЯХОМ ВИКОРИСТАННЯ КОНСТРУКТОРІВ LEGO В НАВЧАЛЬНОМУ ПРОЦЕСІ
Other Titles: Збірник матеріалів Всеукраїнської науково-практичної конференції здобувачів вищої освіти, м. Рівне, 20 травня 2026 року
Authors: Шпілка, О. В.
Keywords: початкова освіта
Нова українська школа
компетентність
ігрова діяльність
творча діяльність
LEGO
освітній процес
математична компетентність
молодші школярі
STEM-проєкти
Issue Date: 2026
Publisher: ПВНЗ «Міжнародний економіко-гуманітарний університет імені академіка Степана Дем’янчука»
Citation: Шпілка О. В. Особливості формування математичної компетентності молодших школярів шляхом використання конструкторів LEGO в навчальному процесі. Інноваційні процеси в початковій освіті : теорія, практика, перспективи : матеріали Всеукр. наук.-практ. конф. здобувачів вищої освіти (м. Рівне, 20 травня 2026 року) / за заг. ред. : О. А. Хом’як. Рівне : ПВНЗ «МЕГУ імені академіка Степана Дем’янчука», 2026. С. 95-97.
Abstract: Одним із пріоритетних завдань початкової освіти в умовах реалізації концепції Нової української школи є формування компетентної особистості, здатної застосовувати набуті знання у практичній діяльності, самостійно розв’язувати проблеми, співпрацювати та приймати обґрунтовані рішення. Відповідно до концептуальних положень Нової української школи особливого значення набуває діяльнісний підхід до навчання, який передбачає активне залучення учнів до дослідницької, практичної, ігрової та творчої діяльності.
URI: https://dspace.megu.edu.ua:8443/jspui/handle/123456789/7020
Appears in Collections:ІННОВАЦІЙНІ ПРОЦЕСИ В ПОЧАТКОВІЙ ОСВІТІ: ТЕОРІЯ, ПРАКТИКА, ПЕРСПЕКТИВИ

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
ЗБІРНИК_ПО_2026_3734a673_3b2c_43d2_a9cd_40ec1c127793_95_97.pdfОсобливості формування математичної компетентності молодших школярів шляхом використання конструкторів LEGO в навчальному процесі305.64 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.