Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
https://dspace.megu.edu.ua:8443/jspui/handle/123456789/7029| Назва: | РОЗВИТОК ЧИТАЦЬКОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ЗДОБУВАЧІВ ПОЧАТКОВОЇ ОСВІТИ СУЧАСНИМИ ТЕХНОЛОГІЯМИ |
| Інші назви: | Збірник матеріалів Всеукраїнської науково-практичної конференції здобувачів вищої освіти, м. Рівне, 20 травня 2026 року |
| Автори: | Шевчук, Г. В. |
| Ключові слова: | читацька компетентність початкова освіта цифрове середовище онлайн-ігри соціальні мережі дозвілля PIRLS e-PIRLS гіпертексти початкова школа Нова українська школа літературне читання |
| Дата публікації: | 2026 |
| Видавництво: | ПВНЗ «Міжнародний економіко-гуманітарний університет імені академіка Степана Дем’янчука» |
| Бібліографічний опис: | Шевчук Г. В. Розвиток читацької компетентності здобувачів початкової освіти сучасними технологіями. Інноваційні процеси в початковій освіті : теорія, практика, перспективи : матеріали Всеукр. наук.-практ. конф. здобувачів вищої освіти (м. Рівне, 20 травня 2026 року) / за заг. ред. : О. А. Хом’як. Рівне : ПВНЗ «МЕГУ імені академіка Степана Дем’янчука», 2026. С.64-67. |
| Короткий огляд (реферат): | Формування читацької компетентності визнано однією з ключових складових сучасної початкової освіти, проте цифрове середовище водночас розширює можливості навчання й послаблює інтерес дітей до книги. Конкуренцію книзі створюють мультфільми, онлайн-ігри та соціальні мережі, тому учні дедалі рідше обирають читання як форму дозвілля. За даними, наведеними Г. Твердохліб [3], діти віком до восьми років проводять за екранами в середньому 2,5 години на день, а друкованим книжкам приділяють близько 30 хвилин, тож екранні тексти отримують майже в п’ять разів більше уваги. Міжнародні дослідження якості читання, зокрема PIRLS та e-PIRLS, відносять до пріоритетних складових читацької компетентності вміння знаходити й опрацьовувати інформацію в Інтернеті та критично оцінювати гіпертексти. Перед початковою школою постає завдання не відмовитися від цифрових засобів, а педагогічно виважено використати їх для розвитку читацьких умінь. |
| URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): | https://dspace.megu.edu.ua:8443/jspui/handle/123456789/7029 |
| Розташовується у зібраннях: | ІННОВАЦІЙНІ ПРОЦЕСИ В ПОЧАТКОВІЙ ОСВІТІ: ТЕОРІЯ, ПРАКТИКА, ПЕРСПЕКТИВИ |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| ЗБІРНИК_ПО_2026_3734a673_3b2c_43d2_a9cd_40ec1c127793_64_67.pdf | Розвиток читацької компетентності здобувачів початкової освіти сучасними технологіями | 307.75 kB | Adobe PDF | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.