ІМПЛЕМЕНТАЦІЯ ІНФОМЕДІЙНОЇ ГРАМОТНОСТІ У ЗДОБУВАЧІВ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ НА УРОКАХ МОВНО-ЛІТЕРАТУРНОЇ ОСВІТНЬОЇ ГАЛУЗІ

Abstract

Сьогоднішні виклики змушують привертати увагу педагогів до мас-медіа, оскільки вони впливають на особистість дитини та стають засобом та джерелом дистанційної й неформальної освіти. Водночас досвід засвідчує, що медіа можуть сприяти розв’язанню проблем комунікації та адаптації. Відповідно, завданням педагогів початкової школи стає формування та розвиток медіаграмотності молодших школярів у поєднанні з умінням користуватися сучасними інформаційно-цифоровими технологіями під час навчання, оскільки значну частину свого часу школярі проводять з різними гаджетами, а інформацію в більшості отримують через інтернет. Саме тому для молодших школярів важливо бути інфомедійно грамотними.