ВИКОРИСТАННЯ СПАДЩИНИ Т. ШЕВЧЕНКА У ФОРМУВАННІ ДУХОВНОЇ КУЛЬТУРИ ОСОБИСТОСТІ УЧНІВ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ

Abstract

У статті досліджено творчу спадщину та багатогранний доробок Т. Шевченка у розвитку вітчизняної дитячої літератури. Показано, що вивчення творчості Т. Шевченка в сучасній школі є вагомим засобом формування світогляду молодших школярів, їхнього патріотичного, естетичного та морального виховання, хоча поет не написав жодного твору спеціально для дітей. Розкрито що будучи майстром живопису слова, Т. Шевченко створив такі твори, що його пейзажна та автобіографічна лірика ще за життя письменника ввійшла у шкільні читанки та стала популярною серед дітей літературою. // This article deals with multifaceted heritage and achievements of Taras Shevchenko in the development of the national children's literature. Studying of Taras Shevchenko’s works in the modern school is a serious means of shaping the young pupils’ world view, their patriotism, aesthetic, moral education though the poet did not write any works specifically for children. Being a master of a word, Shevchenko created such works that his Landscape and autobiographical poems during the lifetime of the writer entered the school anthology and became popular among children.