ІНТЕГРАЦІЯ АУДИТОРНОЇ І ПОЗААУДИТОРНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ У ВИЩІЙ ШКОЛІ, ЯК УМОВА ФОРМУВАННЯ ЕСТЕТИЧНОГО РОЗВИТКУ МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ

Abstract

В статті досліджено проблему удосконалення професійної підготовки майбутніх фахівців дошкільних навчальних закладів, обумовлену підвищенням вимог до їх якісної підготовки у сучасних умовах конкуренції на ринку праці. Розкрито зміст аудиторних і позааудиторних занять, що формують естетичні погляди, смаки і переконання студентів. З метою підвищення рівня естетичної вихованості майбутніх фахівців дошкільної освіти, запропоновано програму спецкурсу «Естетичний розвиток особистості студента». // In the article the problem of professional training of future specialists of preschool educational institutions due to their increased requirements for quality training in modern conditions of competition in the labour market. The content of classroom and extracurricular classes that form the aesthetic looks, tastes and beliefs of students. In order to improve the aesthetic education of future expert’s preschool education program offered course «Aesthetic development of the individual student».