Виховання культури міжетнічних стосунків у дітей старшого дошкільного віку

Abstract

Мета дослідження: науково обґрунтувати й експериментально перевірити ефективність методики виховання у дітей старшого дошкільного віку культури міжетнічних стосунків. Відповідно до мети визначено завдання дослідження: 1. Визначити теоретичні підходи до вивчення проблеми та психолого-педагогічні умови формування культури міжетнічних стосунків у дітей старшого дошкільного віку. 2. Розкрити специфіку виховання культури міжетнічних стосунків у старших дошкільників. 3. Визначити зміст та засоби виховання культури міжетнічних стосунків у дітей старшого дошкільного віку. 4. Обґрунтувати критерії, визначити рівні та показники розвитку культури міжетнічних стосунків дошкільників. 6 5. Теоретично обґрунтувати та експериментально перевірити методику виховання культури міжетнічних стосунків у старших дошкільників. Об’єкт дослідження: процес виховання культури міжетнічних стосунків у дітей старшого дошкільного віку. Предмет дослідження: педагогічні умови формування культури міжетнічних стосунків у дітей старшого дошкільного віку. Гіпотеза дослідження – ефективність виховання культури міжетнічних стосунків у дітей старшого дошкільного віку підвищиться при забезпеченні наступних педагогічних умов: оптимізації форм і методів виховання культури міжетнічних стосунків; організації спільної діяльності дітей, яка сприяє розвитку толерантних емоцій, формуванню досвіду толерантної поведінки: побудови взаємин дітей з педагогами на основі педагогічної підтримки; цілеспрямованої і конструктивної взаємодії педагогів і сім’ї, з метою створення толерантного виховного середовища.