1. DSpace ПВНЗ "МЕГУ імені академіка Степана Дем'янчука"
  2. Педагогічний факультет
  3. Кафедра теорії та методики початкової освіти
  4. Наукові роботи кафедри теорії та методики початкової освіти
Please use this identifier to cite or link to this item: https://dspace.megu.edu.ua:8443/jspui/handle/123456789/3483
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorКрасовська, О. О.-
dc.contributor.authorКущева, Ю. О.-
dc.date.accessioned2023-04-25T08:14:55Z-
dc.date.available2023-04-25T08:14:55Z-
dc.date.issued2021-
dc.identifier.citationКрасовська О. О. Критерії, показники та рівні здатності дошкільників до сприймання естетичних явищ у житті і мистецтві на заняттях зображувальної діяльності / О. О. Красовська, Ю. О. Кущева // Синергія формальної, неформальної та дуальної освіти майбутніх фахівців дошкільної та початкової освіти : матеріали Всеукр. наук.-практ. конференції з міжнар. участю (11-12 черв. 2021 р., м. Чернігів) / Нац. у-т «Чернігівський колегіум» імені Т. Г. Шевченка. - Чернігів, 2021. - С. 74-77.en_US
dc.identifier.urihttps://dspace.megu.edu.ua:8443/jspui/handle/123456789/3483-
dc.description.abstractЗображувальна діяльність відіграє важливу роль в процесі формування здатності сприймання естетичних явищ дошкільниками у житті і мистецтві. Своєрідність занять зображувальної діяльності в закладі дошкільної освіти створює різноманітні можливості для розвитку емоційно-естетичного ставлення та сприймання навколишньої дійсності та пізнання прекрасного загалом. Результатом впливу мистецтва на дитину дошкільного віку є розвиток творчих здібностей, формування естетичного сприймання естетичних явищ у житті і мистецтві відповідно до Базового компонента дошкільної освіти.en_US
dc.language.isootheren_US
dc.publisherЧернігів: Національний університет «Чернігівський колегіум» імені Т. Г. Шевченкаen_US
dc.relation.ispartofseries013;Початкова освіта-
dc.subjectзображувальна діяльністьen_US
dc.subjectдошкільникиen_US
dc.subjectестетичні явищаen_US
dc.subjectмистецтвоen_US
dc.subjectестетичне вихованняen_US
dc.subjectтворчі здібностіen_US
dc.subjectкультура сприйманняen_US
dc.subjectмузикаen_US
dc.subjectобразотворче мистецтвоen_US
dc.subjectмузичне мистецтвоen_US
dc.subjectособливості образної мовиen_US
dc.subjectемоційно-естетичне переживанняen_US
dc.subjectграфічна моваen_US
dc.subjectімпровізаціяen_US
dc.subjectхудожня творчістьen_US
dc.subjectхудожня культураen_US
dc.subject«вихователь-дитинаen_US
dc.subjectхудожня інформаціяen_US
dc.subjectживописний твірen_US
dc.subjectтвір портретного жанруen_US
dc.subjectтвір пейзажного жанруen_US
dc.subjectхудожня діяльністьen_US
dc.titleКРИТЕРІЇ, ПОКАЗНИКИ ТА РІВНІ ЗДАТНОСТІ ДОШКІЛЬНИКІВ ДО СПРИЙМАННЯ ЕСТЕТИЧНИХ ЯВИЩ У ЖИТТІ І МИСТЕЦТВІ НА ЗАНЯТТЯХ ЗОБРАЖУВАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІen_US
dc.typeArticleen_US
Appears in Collections:Наукові роботи кафедри теорії та методики початкової освіти

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
Матеріали_науково_практичної_конференції_СИНЕРГІЯ_ФОРМАЛЬНОЇ,_НЕФОРМ-74-77.pdfКРИТЕРІЇ, ПОКАЗНИКИ ТА РІВНІ ЗДАТНОСТІ ДОШКІЛЬНИКІВ ДО СПРИЙМАННЯ ЕСТЕТИЧНИХ ЯВИЩ У ЖИТТІ І МИСТЕЦТВІ НА ЗАНЯТТЯХ ЗОБРАЖУВАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ361 kBAdobe PDFView/Open
Show simple item record


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.