ПІДГОТОВКА МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ ДО ІНТЕГРОВАНОГО НАВЧАННЯ МИСТЕЦЬКИХ ДИСЦИПЛІН

Abstract

У статті досліджено загально-педагогічні засади організації інтегрованого навчання мистецьких дисциплін. Обґрунтовано концептуальні засади інтеграції змісту мистецької освіти, форми, методи та технології. Інтеграцію представлено як засіб інтенсифікації навчально-виховного процесу, вищу форму втілення міжпредметних зв'язків на якісно новому рівні. // General pedagogical principles of the integrated studies of artistic disciplines are disclosed in the article. Conceptual principles of integration of artistic education maintenance, forms, methods and technologies, are substantiated. Integration is examined as means of educational process intensification, higher form of intersubject connections embodiment at qualitatively new level.