ПРОГРАМУВАННЯ МОВОЮ R ДЛЯ ПІДВИЩЕННЯ ЕФЕКТИВНОСТІ МАТЕМАТИЧНОЇ ОСВІТИ ТА ДОСЛІДЖЕНЬ: МЕТОДИ, ІНСТРУМЕНТИ ТА ПРАКТИЧНІ ЗАСТОСУВАННЯ

Abstract

Процес формування компетенцій фахівців ІТ галузі із застосування комп'ютерних технологій для виконання розрахунків і проведення досліджень із використанням математичної моделі можна розді-лити на декілька етапів. Сучасний підхід став можливий лише в останні декілька років, заснований на застосуванні спеціальних математичних пакетів. Мета дослідження полягала у формуванні методич-ної системи застосування середовища RStudio для формування математичних компетенцій студентів.Для проведення огляду методичних можливостей середовища RStudio було виконано аналіз науко-вих статей та відкритих джерел, що стосуються даного програмного забезпечення та експеримен-тальне дослідження функціонального забезпечення середовища.Вибір відповідного програмного забезпечення є ключовим рішенням у сфері формування знань умінь та навичок з вищої математики які задовольняють різноманітні потреби фахівців ІТ галузі. У цій статті міститься систематизований огляд функціональних та програмних можливостей серед-овища RStudio зорієнтованих на виконання типових завдань вищої математики. Чітко сформовані алгоритми, розв’язування математичних завдань на мові R, поєднують навички програмування із про-блемами проведення математичних обчислень. Практичні навички візуалізації результатів обчислень суттєво доповнюють методики формування математичних компетенцій. Проведений аналіз дозволив сформувати системний методичний підхід до формування матема-тичних компетенцій із застосування середовища RStudio. Робота надає вичерпний огляд методичних підходів до вивчення розділів вищої математики через застосування бібліотек та програмних можли-востей мови R. В статті визначені методичні засади використання програмного середовища RStudio в процесі вивчення вищої математики при підготовці фахівців ІТ галузі. Висновки, сформовані в дослі-дженні, дозволяють формалізувати систему інтеграції середовища RStudio у методичний комплекс вивчення вищої математики на факультеті кібернетики.