ПРОБЛЕМА ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ ВИХОВАТЕЛІВ ДО ОРГАНІЗАЦІЇ І УПРАВЛІННЯ ЗДОРОВ’ЯЗБЕРІГАЮЧИМ ОСВІТНІМ СЕРЕДОВИЩЕМ

Abstract

У статті розглянуто поняття здоров’язберігаючого освітнього середовища в дошкільному навчальному закладі. Розкрито його структуру та функції. Звернено увагу на те, що здоров’язбережувальна компетенція є невід’ємним елементом загальної професійної компетентності вихователя. Проведено тлумачення важливості формування готовності майбутніх вихователів до організації та здійснення диференційованого виховання дітей з використанням здоров’язбережуючих технологій в освітньому середовищі. // The concept of keeping healthy educational environment in a preschool educational institution is considered in the article. Its structure and functions are revealed. The author gives attention to the fact that keeping healthy competence is an integral part of the teacher’s general professional competence. Interpretation of importance of formation of the future teachers’ readiness for organization and implementation of differentiated children’s upbringing using keeping healthy technologies in educational environment is conducted.