ІНТЕГРАЦІЯ ЗМІСТУ НАВЧАННЯ В СИСТЕМІ ФОРМУВАННЯ МОВНОЇ ОСОБИСТОСТІ

Груба, Т. Л.

dc.contributor.author	Груба, Т. Л.
dc.date.accessioned	2018-06-08T13:06:03Z
dc.date.available	2018-06-08T13:06:03Z
dc.date.issued	2013
dc.identifier.uri	https://dspace.megu.edu.ua:8443/jspui/handle/123456789/1391
dc.description.abstract	Статтю присвячено аналізу сучасних досліджень питання інтеграції змісту в навчальному процесі. Автор визначає сутність цього важливого дидактичного поняття, особливості та шляхи реалізації у системі формування мовної особистості учнів загальноосвітньої школи. // The paper analyzes the current researches of the problem of content integration in the classroom. The author defines the essence of this important didactic concept, characteristics and ways of its implementing in the system of secondary school pupils’ linguistic identity formation.	en_US
dc.publisher	Наукові записки Національного університету Острозька академія. Серія: Філологічна, (40), 188-191.	en_US
dc.subject	Мовна особистість, інтеграція змісту навчання, міжпредметна інтеграція, інтегровані уроки.	en_US
dc.subject	Linguistic identity, integration of learning content, interdisciplinary integration, integrated lessons.	en_US
dc.title	ІНТЕГРАЦІЯ ЗМІСТУ НАВЧАННЯ В СИСТЕМІ ФОРМУВАННЯ МОВНОЇ ОСОБИСТОСТІ	en_US
dc.type	Article	en_US