ФОРМУВАННЯ МОВЛЕННЄВОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ДОШКІЛЬНИКІВ

Abstract

У статті розкрито сутність мовленнєвої компетентності дошкільників та підходи педагогів до її утворення. Охарактеризовано різні вікові категорії та підходи до навчання мови дітей молодшого та середнього віку. / The article reveals the essence of speech competence of preschoolers and teachers' approaches to its formation. Different age categories and approaches to language teaching of young and middle age children are characterized.