ОСОБЛИВОСТІ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ ВЧИТЕЛІВ ДО НАВЧАННЯ ДІТЕЙ З ОСОБЛИВИМИ ПОТРЕБАМИ В УМОВАХ ІНКЛЮЗИВНОГО ОСВІТНЬОГО СЕРЕДОВИЩА

Катаєва Н. І. / Kataeva N. I.

DSpace Home
→
Збірник студентських наукових праць
→
Збірник студентських наукових праць. 2019. Вип. 2 (12)
→
View Item

dc.contributor.author	Катаєва Н. І. / Kataeva N. I.
dc.date.accessioned	2020-08-05T12:22:34Z
dc.date.available	2020-08-05T12:22:34Z
dc.date.issued	2019
dc.identifier.citation	Катаєва Н. І. Особливості підготовки майбутніх вчителів до навчання дітей з особливими потребами в умовах інклюзивного освітнього середовища. Збірник студент. наук. праць. 2019. Вип. 2 (12). С. 131−136.	uk_UA
dc.identifier.isbn	978-966-7359-75-1
dc.identifier.uri	https://dspace.megu.edu.ua:8443/jspui/handle/123456789/1804
dc.description.abstract	У статті досліджено специфіку підготовки майбутніх вчителів до навчання дітей з особливими потребами. Визначено суперечності та перешкоди імплементації інклюзивної освіти в Україні. Охарактеризовано поняття «інклюзивна готовність», її компонентну структуру та педагогічні умови її розвитку. / The article examines the specifics of training future teachers to teach children with special needs. The contradictions and obstacles to the implementation of inclusive education in Ukraine are identified. The concept of «inclusive readiness», its component structure and pedagogical conditions of its development are described.	uk_UA
dc.language.iso	other	uk_UA
dc.publisher	Рівне: РВЦ МЕГУ ім. акад. С. Дем'янчука	uk_UA
dc.subject	Інклюзивна освіта, професійна підготовка, майбутній учитель, освітнє середовище.	uk_UA
dc.subject	Inclusive education, professional training, future teacher, educational environment.	uk_UA
dc.title	ОСОБЛИВОСТІ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ ВЧИТЕЛІВ ДО НАВЧАННЯ ДІТЕЙ З ОСОБЛИВИМИ ПОТРЕБАМИ В УМОВАХ ІНКЛЮЗИВНОГО ОСВІТНЬОГО СЕРЕДОВИЩА	uk_UA
dc.title.alternative	FEATURES OF TRAINING FUTURE TEACHERS FOR TEACHING CHILDREN WITH SPECIAL NEEDS IN AN INCLUSIVE EDUCATIONAL ENVIRONMENT	uk_UA
dc.type	Article	uk_UA