ШЛЯХИ ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНО-ЕТИЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ=WAYS OF FORMING THE FUTURE PRIMARY SCHOOL TEACHER’S PROFESSIONAL AND ETHICAL COMPETENCE

Abstract

У статті розкрито поняття «професійно-етична компетентність» вчителя початкових класів. Доведено, що етична компетентність є однією з ключових компетентностей, якими має володіти вчитель. Показано, що вона постає показником і одночасно результатом професійноособистісної готовності педагога до роботи в школі. Визначено шляхи формування цієї компетентності під час навчання студентів. Обґрунтовано важливість дотримання системи роботи при формуванні професійно-етичної компетентності. / The article reveals the concept of "professional and ethical competence" of primary school teachers. Ethical competence is one of the main competencies that a teacher should possess proven in the article. It is shown that it is an indicator and at the same time the result of the professional readiness of the teacher to work at school. The ways of formation of this competence during students' education are determined. The importance of compliance with the system of work in the forming of professional and ethical competence substantiated.