Abstract:
У статті проаналізовано особливості використання онлайн ресурсів дистанційного вивчення математики. Охарактеризовано особливості застосування технічних засобів підтримки проведення електронної консультації. Доведено, що використання різних платформ у процесі вивчення математики сприяє урізноманітненню форм навчання, розвитку вмінь вибудовувати власну освітню траєкторію, підвищенню мотивації навчання.